Bewegen met peuters en kleuters

Het Belang van bewegen voor peuters (1½-4 jaar)Voor je peuter is bewegen heel belangrijk. Ten eerste hebben peuters plezier in spelen en bewegen. Maar veel bewegen is ook van belang om dagelijkse dingen uit te voeren zoals tanden poetsen, op een stoel klimmen of naar de peuterspeelzaal lopen. Ten derde heeft bewegen grote invloed op de totale ontwikkeling van je peuter, lichamelijk, sociaal, emotioneel en verstandelijk. Het is dus belangrijk om je peuter veel te laten bewegen, spelen en ontdekken zowel binnen als buiten.

Een luke trekpop van de kerstman die je samen met de kinderen kunt maken

Piet deurhanger

Dit is een leuke deurhanger die je kunt maken in de thema sinterklaas

Mijn geheim

Mijn geheim

In mijn hoofd zit een laatje,

daar kan niemand bij.

Zelfs niet mijn mammaatje,

dat laatje is alleen van mij.

De sleutel heb ik verborgentot aan de dag van morgen,

zodat niemand het kan stelenen er mee gaat spelen.

Dit kinderversje op rijm,psst!

gaat over mijn geheim.

Witte vlokken

Witte vlokken op de ruiten,

witte vlokken op het gras.

Alles wit daarbuiten,ook je wanten en je das.

Witte stilte, witte morgen,

witte adem tegen glas.

Alle huizen zijn verborgenonder een dikke vlokkenjas.

Witte vlokken op de ruiten,

witte vlokken op de plas.

Alles sneeuw daarbuiten,

op de bomen en het gras.

Zandkasteel

Zandkasteel

Een jongen bouwt een groot kasteelvoorzien van toren en kanteel,

't lijkt een heuse vorstenwoning,

een woning voor een jonge koning.

De jongen graaft met eigen krachtrond het kasteel een diepe gracht,

't houdt de hoge golven buitenen mogelijke schavuiten.

De golven komen dichterbijen likken aan 't kasteel opzij,

't fraaie bouwwerk stort ineen,de golven gaan eroverheen.

Dat is 't lot van zandkastelen,

de golven komen alles stelen.

De jongen bouwt een nieuw kasteel,een toren, gracht en een kanteel.

Sinterklaas Ochtend op school

8 december op school hadden we een sinterklaas ochtend,

We moesten in een groepje activiteiten voorbereiden.

Mijn groepje was: Nicole H., Sanne en Myrthe.

We zouden choco melk drinken, kleurplaat van een sint of piet kleuren.

Achteraf kreeg iedereen nog een boekje en een zakje pepernoten.

Helaas kon ik hier zelf niet bij zijn vanwege bepaalde omstandigheden.

Stage De Peuterpost

Nog 1 maand en dan zit het erop, bijna een half jaar stage lopen op de peuterspeelzaal.
Dit was me eerste stage op de peuterspeelzaal en het is me heel erg goed bevallen.
Hiervoor heb ik twee keer stage gelopen op een kinderdagopvang en jammer genoeg twee keer op een baby groep.
Ik had nog wel meer willen zien dan de baby groep.
Ik ben blij dat ik deze stage heb gekregen, ik heb er heel veel geleerd en ik heb het super naar me zin.
Ik heb dingen gehoord, gedaan en gezien wat ik nooit eerder had mee gemaakt.
De omgang met kinderen ging en gaat goed, in het begin ging het met de ouders wat stroef.
Maar na mate kwamen ze ook wel eens naar mij toe voor een overdracht.
Ook als ik ze buiten stage tegen kom maken we een praatje en de kinderen herkennen me altijd.
Dat vind ik het leukst het geeft veel voldoening dat de kinderen je vertrouwen en leuk vinden.
Het lijkt me ook leuk om in een peuterspeelzaal te werken.
Ik heb hier een goeie band opgebouwt met collega's en de kinderen en lijkt me wel moeilijk om afscheid te nemen.
Hierna wil ik aan het werk bij een peuterspeelzaal en misschien wel bij een kinderopvang.

Sneeuwpop

Er staat een sneeuwpop in de tuin

met een hoedje op zijn kruin.

Een oranje wortel is zijn neus

van de groenteman, ja heus.

Op een dag is hij verdwenen,

alleen een hoedje op de stenen.

De wortel die is bruin,

er ligt een plasje in de tuin.

Hij zegt nee, maar bedoelt ja

In de les van 314 pakken we een briefje en staat er een vraag van ouders op, wij moeten informatie zoeken wat het beste is.

Een vader beschrijft de volgende conversatie met zijn zoon die hij gister heeft gemaakt.

Zullen we straks de eendjes gaan voeren?
Jaaa!
Trek je dan alvast je jas aan?
Neee!
Ik wil toch dat je je jas aantrekt.
Nee, wil niet jas aan.

Zoals je ziet eindigt dit een welles-nietes discussie, die vaak gepaard gaat met een stampende voet en een trillend onderlip.
Op wat voor toon moet ik mijn zoon nou toespreken vraagt de vader aan jou? Moet het dwingend of juist vragend zijn?

Ons antwoord:

Zelf rustig blijven.
Je kunt zeggen: als jij je jas niet aantrekt kunnen wij niet naar de eendjes toe.

Het is vragend omdat als je het kind gaat dwingen, wil hij juist helemaal niet.

Negatief gedrag omzetten in positief gedrag bijv. De eendjes hebben geen zin om zolang op hun brood te wachten.

Laat het kind zonodig zonder jas naar buiten gaan en laat het zelf ondervinden, de jas wel meenemen en onderweg weer zeggen dat hij zijn jas moet aantrekken.

De peuterspeelzaal

Ik loop dus stage bij De Peuterpost in Enschede.
Zelf vind ik het een groot verschil tussen een peuterspeelzaal en een kinderdagverblijf.
Op een peuterspeelzaal heb je minder verzorgen, je moet soms wel kindjes meehelpen naar de wc en sommige die hebben nog een luier om maar dat komt niet vaak voor.
De meeste kinderen zijn al wel zindelijk.
En in de ochtend na het brood eten gaan we tanden poetsen, elk kindje heeft een eigen beker met een eigen tandenborstel.
We zijn op stage bezig met het thema "Welkom".
Al die werkjes krijgen ze ook mee naar huis toe.
We hebben al een tekening gekleurd, waar liedjes bij achter staan wat wij altijd zingen.
Ook hebben we allemaal een boterham met kaas en hagelslag gemaakt.
En een tandenborstel met tandpasta en een bekertje.

Voor dat de kinderen komen zetten wij al alles klaar op de tafels, elke tafel ligt wat anders.
We hebben er een speelhoek met poppen en een keukentje waar vanalles inligt.
Een andere speelhoek met auto's.
1e tafel: met lego of duplo
2e tafel: met een kleine poppenhuisje of boerderijdieren
3e tafel: allemaal verschillende soorten puzzels
4e tafel: dit is de grote tafel waaraan ze kunnen kleien, deze tafel is ook makkelijk om activiteiten op te doen, zoals plakken of verven.
De grote tafel is in een L vorm en zelf kun je er mooi voorzitten en overzicht hebben over de kinderen.
Vaak zet ik ook mijn stoel bij die tafel zodat ik samen met de kinderen kan kleien of een beetje meehelpen.
Bij de Peuterpost staat het kind centraal, omdat het bijna allemaal buitenlandse kindjes zijn lopen ze achter met de taalontwikkeling.
Meestal praten de ouders tegen hun kind in hun eigen taal, maar bij ons moeten ze Nederlands praten.

De peuterspeelzaal word ook te zwart, bijna alle nederlandse kindjes trekken weg.
Want in die wijk wonen ook veel buitenlanders en dan ga je als nederlander en niet snel tussen wonen.
Zo proberen ze op de peuterspeelzaal alles wat aantrekkelijker te maken, meer aandacht voor kindjes die een achterstand hebben.
Ze moeten nu meer gaan aanbieden of wat anders aanbieden.

Nieuwe jaar, nieuwe stage

We zijn weer begonnen aan een nieuwe stage.
Ik loop nou stage op een peuterspeelzaal De Peuterpost.
We hebben er 3 basisgroepen en de VVE groepen (Voor en Vroegschoolse Educatie).
De doelgroep is van 2 t/m 4 jaar en de meeste kindjes zijn buitenlands, 2 of 3 kindjes zijn Nederlands.
Ze hebben allemaal verschillende culturen, van turks tot armeens.
Vanalles heb je daar op de peuterspeelzaal.
Elk dag deel heb je een andere groep.
Veel kinderen hebben er een taalachterstand, meestal omdat ze thuis in hun eigen taal praten.
Op de peuterspeelzaal moeten ze Nederlands praten, we stimuleren de kinderen ook om dat te doen.
Als ze buitenlands praten geven wij aan dat ze Nederlands moeten praten.
Ook als we in de kring zitten fruit eten mogen ze per 2 naar voren en zeggen welke fruit ze willen, zo leren ze hoe het heet en hoe ze het uit moeten spreken.
Onze dagindeling gaat als volgt:

Als eerst zijn wij aanwezig tegen 8 uur om alle speelgoed klaar te zetten op de tafels.
Daarna nemen we belangrijke dingen door en gaan een kop thee of koffie drinken.
Om half 9 komen de kinderen binnen met de ouders, mogen ze samen met de ouders even spelen aan een tafel.
Als de ouders weg zijn mogen ze nog vrij spelen.
Dan gaan we even in de kring staan liedjes zingen en alle spullen van de grond opruimen en daarna gaan we in de kring zitten en goeie morgen zingen en nog andere liedjes, namen op noemen wie er allemaal zijn.
Als we nog tijd hebben lezen we een boekje voor.
Dan stoeltjes weer terug zetten aan de tafel en alle speelgoed opruimen.
Maken we drinken klaar, pakken we de tasjes, eetsmakelijk zingen en dan gaan ze brood eten.
Na het drinken gaan ze per 2 of 3 tandjes poetsen
Als het goed weer is mogen ze de jasjes aan en naar buiten.
En om 11.30 worden de kindjes weer opgehaald en om 12.45 komt er een andere groep.
Tussen 11.30 en 12.45 gaan we even afwassen, pauze houden en soms nog dingen doornemen.
Voor de volgende groep zetten we alles weer klaar.
Voor de middag groep in het ritueel eigenlijk hetzelfde alleen inplaats van brood gaan we fruit eten.
Die gaan we schillen en snijden en doen we het in 1 grote bak, dan gaan we in de kring zitten en mogen ze per 2 tal naar voren en fruit ophalen.

Vaak doen we tussen door nog wel activiteiten, zoals nu is er bij ons het Thema welkom en maken we leuke dingen met de kinderen.

Liefs Celina

Kennismaking met de stage De kijkdoos

Hallo allemaal!
Ik ben afgelopen maandag voor het eerst op me stage geweest, ik had een kennismaking gesprek.
Ik loop straks stage bij de kinderdagverblijf de Kijkdoos.
Ik ben er best laat heen gegaan omdat ik ze elke keer niet te pakken kreeg en ze belden mij ook maar niet terug, dus een beetje slecht vind ik zelf.
Het was nog een hele zoek tocht voor mij om daar te komen.
Ik kom zelf uit Losser en de Kijkdoos zit in Enschede op het Roombeek.
Dus ik stapte uit en liep de straat in waar ik langs moest, maar ik dat slim te zijn en dacht dat ik wel ergens tussen door kon.
Maar nee hoor, ik heb zowat het hele Roombeek gezien en ik heb zelfs mij moeder gebelt waar ik langs moest.
En ik maar lopen en lopen, want ze zijn daar ook met de straten bezig dus je kunt ook niet overal langs.
En ik liep verder en eindelijk was ik erbijna!

De eerste indruk was goed, leuke mensen en een mooie omgeving.
Alles was nieuw en zag er leuk uit met allemaal kleuren.

Kuikentje

Materiaal:

papier
stift
gele wol
lijm

Werkwijze:
Teken op papier een kuikentje en beplak deze met de gele wol.

Je kan de kuikentjes natuurlijk versieren zoals je zelf wilt.

Of je gebruikt ze in de mobiel.

Veel plezier ermee!

Twee lammetjes

Materiaal:
A-4 papier
witte wol of watten
lijm
schaar
wc-rollen

Werkwijze:
Zorg ervoor dat je lammetjes hebt die elkaar's spiegelbeeld zijn.

Je kan ze straks op elkaar plakken en dan blijven ze staan.

Dan is het wel zo leuk wanneer de lammetjes dezelfde kant uitkijken.

Knip stukjes wol in lengtes die je zelf leuk vind.

Wanneer je met watten wilt plakken kan je die gewoon in stukjes scheuren.

De watten blijven lekker aan je handen kleven.

Nu kan je de lammetjes beplakken met zoveel wol of watten wat je zelf wilt.

Maak maar een lekkere warme vacht.

Dan hebben ze het ook niet zo koud wanneer ze buiten in de wei lopen.

Let er wel op dat je de ogen niet beplakt.

Dan kan het lammetje niets meer zien.

Wanneer de lammetjes een lekkere warme 'jas' aanhebben kan je ze aan elkaar plakken. Je plakt dan op de beide poten -in de lengte- de wc-rol erop.

Dan plak je ze op elkaar en het lammetje blijft staan.

Wolkje

Wolkje lach nog eens naar mij,

wolkje boven in de lucht.

Naar de dieren in de weien de vogels op hun vlucht.

Wolkje, niet verdrietig zijn,druppels vallen naar beneden.

Op de huizen en het pleinen de dorpen en de steden.

Wolkje lach nog eens naar mij,

wolkje boven in de lucht.

Alle kindjes worden blijen de regen is gevlucht.

De fietsende beer

Een fietsende beerTringeling, daar komt hij aan,

alle mensen blijven staan.

Ze kijken naar dit wonder,het is toch heel bijzonder.

Een trappende zwarte beerop een fiets in het verkeer.

Hij slingert door de stratenen heeft niet in de gaten.

Dat het helemaal niet kan,er komen ongelukken van.

De mensen roepen: 'naar de kant!'de beer: 'wat is er aan de hand?

'De auto's kunnen niet voorbij,achter beer is nu een lange rij.

Toet, toet, toeterdetoet, toet,klinkt eruit de lange stoet.

De beer stopt zijn bereoren dichten rijdt zomaar door het rode licht

Midden op het grote pleindenkt de beer: oh wat fijn!

Ik fiets een rondje keer op keer,ik ben tenslotte een circusbeer.

Tringeling, daar kom ik aanblijven jullie even staan?

De paashaas

De Paashaas maakt een dansje.

Er loopt een Paashaas in de tuin,aan zijn staart een witte pluim.

Met een grote huppelpaslegt hij eitjes in het gras.

Twee paar kindersnuitengluren door de glazen ruiten.

De Paashaas maakt een dansjespeciaal voor Bas en Hansje.

Paasactiviteit (1)

Eieren schilderen: Voor kinderen wordt vaak (gifvrij) waterverf gebruikt.

Je kan ook natuurlijke kleurstoffen gebruiken van bijvoorbeeld bietensap.

Gebruik om te beschilderen hard gekookte eieren, zorg voor voldoende kwasten en gebruik een klemmetje om de eieren in vast te zetten.

Deze zijn rond Pasen volop verkrijgbaar.

U kunt de eieren ook bestrijken met lijm en ze met glittertjes laten versieren.

Kuikentjes verstoppen: Rond Pasen kunt u vaak kleine gele kuikentjes kopen.

Verstop ze op simpele plekken en laat elk kind een aantal kuikentjes zoeken.

Maskers maken: Het is leuk om maskers te maken in de vorm van een haas.

Zorg dat het hazengezicht al klaar ligt met gaatjes waarin een elastiek of touwtje gaat, zodat het masker kan worden opgezet.

Knip de oren en de ogen apart uit en laat deze er door de kinderen zelf opplakken.

Laat de kinderen de maskers kleuren.

Kuikens versieren: Knip kuikens van dik geel papier en laat de kinderen deze versieren met verschillende gekleurde kleine rondjes of met propjes crêpepapier in diverse kleuren.

Niet warm eten

Onze dochter (2,5) wil niet warm eten.

Na wat aandringen, of er op een speelse manier mee omgaan (doen alsof ze door de pop gevoerd wordt), gaan er soms een paar happen naar binnen.

Op het kinderdagverblijf wil ze meestal wel eten.

Waarom thuis niet? Moeten wij haar straffen? Of juist belonen als ze wel eet?

Hoe pakken wij dit het beste aan?

Ik zou haar niet straffen daar los je niks mee op, ze zijn op die leeftijd eigenwijs en dan blijven ze toch tot haar standpunt dat ze het niet wilt.

Op het kinderdagverblijf eten ze allemaal samen aan tafel en volgens mij eten ze bij een ander toch beter dan thuis.

Want thuis proberen ze mama en papa toch uit.

Ik zou haar denk ik gewoon belonen als ze toch wel iets eet.

Ook al heeft ze een paar hapjes op dan gewoon een complimentje geven.

Met de pop is ook een goed idee dan ziet ze dat popje ook eet.

Maar waarom ze nou wel op het kinderdagverblijf wel eet zou ik neit precies weten ik denk ook wat ik net zei da ze thuis gaan uitproberen wat wel en niet kan.

Kinderopvang

Ik wil graag in de kinderopvang werken, me keus in ook voornamelijk naar de kinderopvang gegaan omdat ik zelf ook een kindje heb.
Een peuterspeelzaal lijkt me ook wel heel leuk.
En over de BSO ben ik nog even over na gaan denken.
Aan de ene kant lijkt me dat gewoon heel anders met oudere kinderen, die moeten ook echt naar je gaan luisteren.
En aan de andere kant lijkt me het ook wel heel leuk, je kunt lekker kletsen met hun, leuke dingetjes doen en het is natuurlijk wel weer een uitdaging als je van kleine kindjes naar een wat oudere kinderen gaat.
Toch zou ik het wel willen proberen om in een BSO te werken, kijken hoe het daar te werk gaat en wat ze allemaal met die kinderen doen.

Zo denk ik over het hele algemeen over de opvang.

Groetjes!

Thema tafel 2

Hallo allemaal!

Wij moesten laast onze thema tafel neer zetten in het OLC.

Ons thema was de Boerderij.

We hadden 2 boekjes over de boerderij, 1 met boerderij dieren van magneetjes en 1 voor lees boek.

Daarbij hadden we ook een memory spelletje, een stempelkaartje en plaatjes van de boerderij met de namen eronder zodat de kindjes de plaatjes en de namen ook kennen en kunnen leren.

Helaas hebben we geen foto van de thema tafel want er is iets mis gegaan.

Het was wel leuk en een keer wat anders om te doen.

Groetjes

Demi

Mijn dochtertje heet Demi, ze is 3jaar oud en ze gaat nu 4 keer in de week naar het kinderdagverblijf.
Toen ze een 1,5 jaar was ging ze daar voor het eerst heen, voornamelijk voor haar zelf zodat ze met andere kindjes kan spelen en dingetjes daar leert.
Maar ook voor ons thuis, want ik woon nog gewoon bij me ouders en hun werken ook en dan is het ook makkelijk voor hun omdat ik ook nog naar school ga.
Het is voor mij aardig makkelijk te combineren.
Maar toen ze voor het eerst op het kinderdagverblijf kwam vond ze het totaal niet leuk, ze begon altijd heel hard te schreeuwen als ik of mijn moeder weg ging.
Dat was gewoon ook niet leuk voor mezelf, dan kreeg ik weer een schuld gevoel van ja ik laat haar gewoon zo achter.
Meestal gingen we dan altijd snel weg, want zij had het besef nog niet van dat we haar gewoon weer kwamen ophalen.
Ik denk dat zij zoiets had van ze laten mij gewoon hier.
Het heeft denk ik 2 a 3 maanden geduurt voordat het eindelijk beter ging.
En nu heeft ze het heel erg naar haar zin, ze speelt veel emt andere kindjes en ze wil soms gewoon niet weg dus dat is wel heel leuk.
Ze begint nu ook meer te kletsen en te vragen op school, ze komt nu eigenlijk pas los.
Thuis zie ik ook dat ze gewoon elke keer vooruit gaat, meer woordjes, langere zinnen en ze begint ook duidelijker te praten.
Laatst zat ik met haar op de bank en ze begon het hele liedje van "poesje mauw" te zingen, toen was ik echt wel even verbaasd dat ze dat zo kon, het was niet helemaal duidelijk maar je kon er echt goed uithalen dat ze het zong echt heel grappig en heel leuk.
Dat vind ik ook het leukste dat je ze gewoon ziet groeien, ziet praten dat ze vooruitgaan en dat ze steeds meer dingen goed kunnen, ook dingen zeggen of doen die je niet verwacht.

Ik vond dit wel intresant om het hier neer te zetten omdat het ook een stukje over het kinderdag verblijf gaat en over me eigen kindje.

Er komt meer...

Groetjes!!!