Kinderversjes

Hik sprik sprauw
ik geef de hik aan jou
ik geef de hik aan een andere man
die de hik sprik sprauw verdragen kan.





Iene, miene, mutte
tien pond grutten
tien pond kaas
iene miene mutte is de baas!





Leentje leerde Lotje lopen langs de lange Lindenlaan
maar toen Lotje niet wou lopen
toen liet Leentje Lotje staan in de lange Lindenlaan





Duimelot is in het water gevallen
Likkepot heeft hem eruit gehaald
Lange Jaap heeft hem naar huis gebracht
Korte Knaap heeft hem in bed gelegd
En 't Kleine Ding heeft alles aan moeder gezegd.





Naar bed, naar bed, zei Duimelot.
Eerst nog wat eten, zei Likkepot.
Waar zal ik 't halen? zei Langejan.
Uit grootmoeders kastje, zei Ringeling.
Dat ga ik verklappen! zei 't Kleine Ding.

Kleutergedichtjes

In een donker huis met één klein raam
ging Trien de heks voor de spiegel staan.
Zij had zichzelf nog nooit gezien
en dacht: 'k Ben vast wel mooi, misschien
nog mooier dan een zeemeermin
met krullerig haar met goud erin,
zachte wangen, teer en rond
en witte tanden in mijn mond.

Ze bekeek de vrouw in het spiegelglas
en kon niet geloven dat zij het was.
Zo'n mormel met een haviksneus
was zij dat echt, was zij dat heus?
Eén grote tand in een brede mond
en vierkante wangen, inplaats van rond.
"Bah, wat een griezel!" riep zij luid,
"Weg met die spiegel, het venster uit!"


De moeder van een duizendpoot
is vrees'lijk ontevreden
want haar zoontje is zojuist
in de sloot gegleden.
En als je even rekent
weet je wat dat betekent:
op z'n hoofd een dikke buil
en wel duizend sokjes vuil!

Meer baby gedichtjes

Je kreeg vandaag een eigen naam
om altijd mee te leven;
die kan nooit meer van jou vandaan
en nooit meer weggegeven;
hij groeit voor altijd met je mee
zonder te veranderen;
hij leert je dat je iemand bent
anders dan alle anderen.



O, wat een dag, en o, wat een wonder!
Nu heb je een echte tand!
Eerst was je mondje nog helemaal zonder,
nu staat er één aan de rand.
Daar komen er later nog veel meer bij,
maar we zijn met die éne al vreselijk blij.


Linkervoetje - rechtervoetje
't is een stapje bij elkaar,
rechtervoetje - linkervoetje...
maar dan val je op je snoetje.
Even huilen? Kom dan maar...




Nu al één jaar! Dat heb je gauw gedaan!
En hoeveel dingen heb je al geleerd:
- kruipen en klimmen, op je benen staan,
en praten zó dat moeder 't kan verstaan -
en hoeveel bekers heb je omgekeerd,
en hoeveel bordjes pap al uitgesmeerd!
En elke dag komen er dingen bij.
Zo klein en groot, zo stout en lief ben jij!

Babygedichtjes

Het wiegje is niet langer leeg.
Het huis staat blij te dromen,
van lachjes, traantjes, kusjes vol,
omdat jij bent gekomen.
Je moet nog wel wat leren, want
je weet nog haast van niets.
Maar dat je nu geboren bent,
dat is toch alvast iets.
Met teentjes, vingertjes eraan,
met oogjes die echt opengaan,
kleine geluidjes in je keel...
en dat is toch al veel.

Probleem kinderen

Op mijn stage zijn het grotendeels probleem kinderen.
Toen ik dat in het begin hoorde dacht ik even van is dit wel iets voor mij.
Maar ik ben er zonder oordelen er heen gegaan en heb het op me af laten komen.
Maar het was een mee valler en was niet zo erg als ik had verwacht en ik vind het super leuk omdat ik ook een goeie band heb met de kinderen.
Dit werk geeft me echt voldoening.
Ook al begrijpen ze je soms niet of andersom, het blijft leuk en ik had er elke dag zin in.

Dit jaar zat ik zelf jammer genoeg niet zo goed in me vel.
Soms kwam er wat tussen dat er iets met Demi was.
En lichamelijk zat ik zelf niet goed in me vel.
Hopelijk gaat dit nu wat beter en kijk er naar ut om straks aan de slag te gaan in een peuterspeelzaal of een kinderopvang, maar wel met kinderen van 0 t/m 4 jaar!

Groetjes

Verder gaan of niet

Ik heb getwijfeld of kinderopvang toch wel iets voor mij was.
Na mijn 2de stage op een kinderdagverblijf en ook nog op een baby groephad ik het wel even gehad en zat te denken of dit echt iets is wat ik wil.
Ik heb informaie opgezocht voor een andere opleiding, maar die duren te lang voor mij.
Demi is nu ook al 4 jaar en tegen die tijd dat ik dan klaar ben is ze 6 of 7 jaar.
Maar nu dat ik deze stage heb op een peuterspeelzaal wil ik hiermee doorgaan.
Hierna ga ik ook geen andere opleiding meer volgen.
Ik heb super veel geleerd op me stage, ik heb ervaren collega's en ze hebben mij geholpen en gesteund in bepaalde dingen.
Ik heb het erg getroffen met deze stage plek, door hun kon ik mijn vooruitgang boeken.
En mijn opdrachten zagen er een stuk beter uit dan vorige jaar.
Ik ben echt super blij en zal aan mijn leerdoelen blijven werken!

Groetjes

Nog 1 week!

Het zit er bijna op, het laatste jaar van SPW3 en de laatste stage week.
Ik vind het heel erg jammer en mijn collega's vinden het ook heel erg jammer.
Mijn eindbeordeling ging echt super goed!
Allemaal positief en me opdrachten zagen er ook heel goed uit! Gelukkig!
Ze zagen een vooruitgang in mij en ze wouden mij daar nog wel langer willen hebben.

Ik merk zelf dat ik vooruit ben gegaan, zowel in de praktijk als opdrachten.

Deze laatste week van me stage hebben we het nog druk.
Woensdag een voorleesontbijt.
Dan komen 3 mensen voor lezen en wij gaan allemaal gezamelijk ontbijten.
Donderdag ochtend gaan we met alle kinderen naar de bieb in de stad.
Daar krijgen we een voorstellen over het boekje ANTON ( Anton kan toveren).
En dan moet ik ook nog deze week afscheid nemen.
Het word moeilijk, want je hebt wel een band met je collega's naar een half jaar en met de kinderen.
Nu komt alles goed op gang en dan moet je vertrekken.
Heel erg jammer, maar misschien zie ik ze wel weer in de toekomst je weet maar nooit!

Groetjes!

Mijn leerdoelen van afgelopen maand

Mijn leerdoelen van het afgelopen maand was: Volgende maand weet ik wat ze bespreken in een team of ZAT overleg.
ZAT is Zorgadvies team. Ze bespreken daar problemen of aandachtspunten van de kinderen, natuurlijk word dit eerst overlegd met de ouders.
Daar leggen ze het voor en dan kunnen ze samen kijken wat de beste oplossing is.

Mijn andere leerdoel was: Volgende maand kan ik meer mijn stem verheffen (zoals bij het straffen)
Vanaf de functioneringsgesprek 2 heb ik erg op me houding en stem gelet.
Nu sta ik veel meer recht op en laat zien dat ik er bij.
Als kinderen iets niet mogen etc. Probeer ik mijn stem te verheffen.
Laatst kreeg ik daarover nog een compliment van mijn begeleidster dat ze mij nog kon horen in de keuken.
Bij de functioneringsgesprek 3 vonden ze dat ik al wel voor uit was gegaan.
En ik wist altijd wel wat ik moest doen, als een van de leidsters iets anders moet doen.
Mijn werkzaamheden gaan me goed af.
Maar voor mijn eigen gevoel mag ik nog wel wat meer zelfvertrouwen krijgen.

Mijn nieuwe leerervaringen van de afgelopen maand.

Als ouders/verzorgers/oma/opa de kinderen brengen blijven ze nog even om te spelen en afscheid te nemen van hun kind.
M. word wel eens vaak gebracht door zijn oma.
Maar zijn oma heeft het moeilijk met afscheid nemen, ze blijft lang hangen en als M. huilt dan neemt ze het meteen weer over.
Laatste keer wou ik het overnemen van haar omdat hij de hele tijd bleef huilen.
Ik had hem opgepakt en hij had haar nog aan de jas vast en hij huilde nog steeds.
Maar toen heeft zij het weer van mij overgenomen.
Ik wist niet meer wat ik moest doen dus probeerde hem toch een beetje af te leiden.
Niet veel later nam mijn begeleidster het over van haar en heeft hem opgepakt en heeft zich omgedraaid.
Onder tussen liep ze met M. naar de raam en legde ze uit dat oma weg ging.
Toen ging ze ook wel weg.
Mijn begeleidster en ik hebben het later hier nog over gehad.
Want hoe langer zijn oma blijft hoe langer hij blijft huilen.

Deze week heb ik een opdracht van mijn begeleidsters gekregen, een boekje en een activiteit over de winter.
En donderdag ochtend ga ik met me begeleidster mee naar een gebiedsteam overleg.
Volgende week hebben we op stage ook nog een voorlees ochtend.
Dus deze 2 weken kan ik nog wel wat leren.

Maand December

We zijn veel bezig geweest met sinterklaas.
We hebben veel activiteiten in de thema sinterklaas gedaan.
Woensdag 3 december hebben we sinterklaas gevierd.
Om half 8 moesten we aanwezig zijn, zodat we alles konden klaar zetten voor de kinderen en ouders die er kwamen.
Half 9 begonnen we met de eerste groep, eerst begonnen wij over waarom de kindjes er waren en wat we gingen doen.
Alle ouders kregen koffie/thee met een koekje en de kinderen kregen ranja met een koekje.
We hadden allemaal hoedjes voor de kinderen die wij al eerder hadden gemaakt met een zwarte piet erop en hun naam. Die hebben we bij ze op gedaan.
Daarna begonnen we met liedjes zingen voor sinterklaas.
Om kwart voor 9 kwam sinterklaas binnen en gaf iedereen een handje.
Daarna kwamen de pieten eraan en gaven de kindjes allemaal pepernoten.
We hebben nog een grote kaars aan gestoken voor sinterklaas omdat hij bijna jarig was.
De pieten wisten niet meer waar ze de cadeaus hadden gelaten en de kinderen mochten dus allemaal samen zoeken naar de cadeaus.
We zijn weer in de kring gaan zitten en sinterklaas riep de naam van het kindje en die mocht het cadeau ophalen en op de grond zitten.
We hebben voor dat sinterklaas kwam heel vaak geoefend wat we gingen doen.
Kindjes die een cadeau hadden moesten op de grond zitten en wachten tot alle kindjes er een hadden.
Daarna gingen we met z’n allen tellen tot 3 en dan mochten ze het uitpakken.
We deden dit in 3 groepen verdeeld over de ochtend, elke groep had ongeveer drie kwartier.
Het was super gezellig, na afloop hebben we gezamenlijk alles opgeruimd.
We hadden broodjes besteld en zijn met z’n allen gaan lunchen.

Kennismaking de Peuterpost

Vrijdag 15-08-2008 ben ik naar hun toe geweest voor een kennismaking gesprek.
Ik was een kwartier te vroeg dus ben bij hun buiten gaan zitten. Alle kinderen waren nog even aan het buiten spelen want ze worden allemaal om kwart voor 3 opgehaald.
De kindjes werden opgehaald en de juffrouwen gingen alles langzaam opruimen, zelf heb ik ook een beetje meegeholpen.
Ik had al zelf een paar dingen aan hun gevraagd.
Zoals wat de werk tijden zijn en of ik me piercing eruit moest halen.
Zelf hadden ze daar geen problemen mee alleen misschien ivm de veiligheid.
Maar die keuze lieten ze aan mij over. Verder hebben we nog een afspraak gemaakt dat ik de eerste 1 of 2 weken ga kijken hoe de dagindeling verloopt.
Omdat dit heel anders is dan een kinderdagverblijf.
Op een peuterspeelzaal heb je veel minder zorg, alleen soms mee helpen om naar de wc te gaan.
Op spelende wijze leren ze hier de kinderen om voor te bereiden voor de basisschool.
Mijn eerste indruk van de peuterpost is dat ze een mooie locatie hebben, lekkere rustige buurt. Ze zitten daar nog maar 2 jaar want ze zitten in een gebouw van de basisschool.
Als het slecht weer is mogen ze gebruik maken van de gymzaal, maar toch zijn ze het liefst wel buiten met de kinderen.
Ze hadden ook nieuwe speelmaterialen gekregen voor buiten.
De meeste kindjes van de peuterpost zijn voornamelijk allemaal buitenlands.
Communiceren gaat soms wat moeilijk ook met de ouders.
Ze hebben mij nog gevraagd of ik een welkoms bordje wilde maken zodat ze die in de hal kunnen neer hangen voor de ouders.

Lieveheersbeestje

Knutselen voor Valentijnsdag met peuters en kleuters


Benodigdheden:
Papier
Schaar
Lijm
Bij zwartwit werkblad eventueel kleurpotloden, stiften.


Werkwijze:

Print naar keuze het werkblad in kleur of in zwartwit

Kleur het werkblad wanneer je voor zwartwit kiest.

Knip de figuren uit. Lijm de figuren als volgt aan elkaar:

Plak het zwarte hart op het grote rode hart.

Plak de ogen op zwarte hart.

Plak de kleine hartjes op het lijfje.

Tips ter variatie

Maak een Valentijnsdagmagneet: gebruik in plaats van papier gekleurde foam en plak een magneet aan de achterkant.

Gebruik het lieveheersbeestjes op de voorkant van een mooie Valentijnskaart.

Maak een 'pop' door een lolliestokje met plakband te bevestigen aan de achterkant.

Maak een Valentijnsdag kroon. Knip een strook kartoon uit die past rondom het hoofd van het kind en niet deze aan elkaar. Bevestig het lieveheersbeestje aan de voorkant van de kroon.

Valentijn

Romantisch Rozig Hart

Knutselen voor Valentijnsdag met peuters en kleuters


Benodigdheden:

Roze (of rood) en wit tissue- of crêpepapier,
in vierkantjes van ca. 2,5 cm geknipt.
Lijm
Schaar
Stuk karton
Potlood met gum aan de achterkant

Werkwijze

Knip een hart uit stevig karton.

Teken in het midden van het hart nog een hart en bestrijk dat met witte lijm. (voor jongere kinderen, zie tips hieronder)

Gebruik de achterkant van het potlood. Doe de gum in het midden van een wit vierkantje tissuepapier en draai het om de gum heen. Bevestig het dan op het oppervlak dat je hebt bestreken met lijm. Vul het hele middelste hartje zo helemaal op. (zie foto)

Doe hetzelfde met de roze (of rode) stukjes papier voor de gekleurde rand van het hart.

Aan de achterkant kun je een hangertje maken van een stukje touw.



Tips ter variatie

Laat jongere kinderen die motorisch nog niet zo goed uit de voeten kunnen met het potlood, gewoon met de handen propjes maken en op de lijm bevestigen.


Maak een Valentijnsdagmagneet: bevestig in plaats van een touwtje een magneet aan de achterkant.

Sneeuwpop

SNEEUWPOP


Benodigdheden
Sokken
Rijst/macaroni
Stift
Stof
Touw
Eventueel naald en draad

Vul de sok met rijst of macaroni. Bind een stukje stof of touw op de plaats waar je de nek wilt hebben Vul de sok dan verder voor het hoofdje. Laat een stukje van de sok over en leg een knoop in de sok.
Sla de bovenkant van de sok over de knoop terug. Dan heb je een muts. (deze kan je met een steekje vastzetten)
Met wat stof of wol maak je een pompoentje bovenop. Kan je vastplakken of met een steekje vastzetten.
Met stift maak je knoopjes, oogjes en een mond.

Mooie vlinders

VROLIJKE VLINDERS

Benodigdheden:
Koffiefilterzakjes
Verf of stiften
Plakband of fotoplakkers
Knip de filterzakjes open en versier ze met verf of stift. Je kan de kleuren laten uitlopen door de zakjes een beetje nat te spuiten. Op het raam plakken (doe ik met fotoplakkers) en je hebt een heel vrolijk raam.

Een rups

EEN RUPS

Allereerst ben ik begonnen met het kiezen van de kleuren. Ik heb gekozen voor roze en blauw. Hiermee heb ik de WC-rol met strookjes beplakt. Zo is het lijfje ontstaan.

Door de WC-rol op z'n kant te leggen op het blauw en dit om te trekken heb ik de kop gemaakt. Ik heb ongeveer een 5 mm meer uitgeknipt, zodat ik nog iets ruimte over had. Op deze manier is het makkelijker plakken. De ogen heb ik dit keer met wit papier en een zwarte stift gemaakt. Twee rondjes uitknippen en daar twee zwarte stippen op plaatsen. Natuurlijk kun je hiervoor ook zwart papier gebruiken. En dan de ogen iets hoger dan de rand opplakken.

Nu was de rups wel al een rups, maar kon niet blijven staan. Hij rolde steeds weg. En een echte rups heeft ook pootjes. Daarom heb ik twee rijen pootjes gemaakt. Op die manier kan de rups blijven staan.

Knutselen voor Halloween

Masker van papier-maché

Dit heb je nodig:
stroken krantenpapier
bakje behangerslijm
ballon
reep stevig papier
plakband
schaar
verf, penseel

Blaas de ballon op en bevestig de reep eronder met wat stukjes plakband. Doop de met de hand gescheurde stroken krantenpapier stuk voor stuk in een bakje met behangerslijm. De overtollige lijm kun je er met je vingers afwrijven. Leg de stroken kris-kras (horizontaal, vertikaal, schuin) op de ballon tot deze helemaal bedekt is.



Leg op deze manier minstens twee lagen over elkaar en laat het drogen. Knip de beplakte ballon doormidden zodat er twee halve maskers ontstaan. Laat het kind het masker voor het gezicht houden en de ogen aanwijzen. Zet hier met stift een puntje. Hierna kun je de gaten voor de ogen knippen. Vervolgens boetseer je als het ware het masker verd af. Doop steeds stukjes krantenpapier in de behangerslijm, geef het mooie vormen en plak deze op het masker. Als alles droog is kun je het masker mooi beschilderen.

Knutsel een heks (voor carnaval)

Knutsel een heks



Dit heb je nodig:
Gekleurd papier, schaar en lijm.

Neem een rechthoekig vel papier van ongeveer 20 X 30 cm en maak hiervan een kegelvorm. Dit doe je door het papier vanuit een hoekpunt met duim en wijsvinger op te rollen. Het is handig om wasknijpers te gebruiken bij het vastplakken, zodat je het niet zo lang vast hoeft te houden. Deze kegel vormt de basis voor de heks. Met gekleurd papier verander je de kegel vervolgens in een heks. Je kunt met een schaar krullen maken, je kunt propjes of ringetjes maken, er zijn vele mogelijkheden om de versieringen aan te brengen.

Beschuit met muisjes

BESCHUIT MET MUISJES

Leuk om samen met je peuter te maken als kraamcadeautje. Dit heb je nodig:
- karton
- potlood
- schaar
- verf
- lijm


Uit een oude doos knipte mama twee cirkels. Leg hiervoor een bordje op het karton en teken de omtrek met een potlood. Teken daar omheen nog een cirkel om plakranden van te maken. Dit zie je duidelijk op de foto. Voordat je de plakranden naar achteren vouwt is het handig even over de cirkels te ritsen met een scherp mesje. Op deze manier krijg je een mooie vouw.

Met mijn vingers die ik in de verf doopte stempelde ik zelf de muisjes op het beschuit. Na een tijdje had ik geen zin meer om zo netjes te stempelen. Ik kreeg toen een vel papier zodat ik wat expressiever te werk kon gaan.
We hebben twee steentjes gevonden waar we nog muisjes van gaan maken om op het beschuitje te plakken.
Nadat ik het beschuit bestempeld had met muisjes heeft mama de delen aan elkaar geplakt met behulp van een strook karton.


Mama heeft nog muisjes gemaakt van de twee stenen. De staartjes zijn gemaakt van stukjes wol. De ogen bestaan uit kleine propjes papier. De oortjes zijn gemaakt door twee cirkeltjes in te knippen tot het midden en de delen waarlangs je geknipt hebt over elkaar te plakken.

Peuterspeelzaal algemeen

De peuterspeelzaal in de praktijk.

Deskundige leidsters:
Voor ouders is het prettig om te weten dat hun kind in goede handen is.
Er zijn altijd twee deskundige leidsters op de groep aanwezig, ze stimuleren, begeleiden en ondersteunen de peuters in hun ontwikkeling.
Pedagogisch beleid:
Op de peuterspeelzalen wordt gewerkt vanuit de visie dat peuters spelenderwijs een heleboel dingen kunnen leren.
Leidsters kunnen met het spel de ontwikkeling van de kinderen stimuleren.
Natuurlijk komen deze dingen ook aan de orde in de contacten die de ouders met de leidsters hebben.
Ziekte:
Als een kind niet komt moeten de ouders altijd even afbellen.
Wanneer één van de leidsters ziek is, wordt voor een invalster gezorgd.
Zindelijkheid:
Zindelijk hoeft de peuter nog niet te zijn.
Ze moeten wel even een extra luier en een broekje mee zodat ze kunnen verschonen.
Binnen de peuterspeelzaal is aandacht voor het zindelijkheidsproces van het kind.
Waar dat van toepassing is, heeft de leidster daarover contact met de ouders
Traktaties:
Bij een verjaardag of afscheid wordt vaak getrakteerd.
Op de speelzaal is een traktatieboek aanwezig met gezonde traktatiemogelijkheden.
En het liefst kleine traktaties
Peuters eten en drinken ook al op de speelzaal en hebben maar een kleine maag!
Er is altijd een gelegenheid om foto's te maken.
Kleding:
De naam van de peuter in jas en tas helpt een heleboel gezoek voorkomen.
Vaak zijn in de groep een aantal jassen en tassen en het werkt gemakkelijker voor leidsters wanneer ze vlot kunnen helpen!
Trek de peuter zo veel mogelijk "speelkleren" aan, kleren die prettig zitten en waarvan het niet erg is dat ze een keertje vies worden.
Er zijn schorten voor het plakken en verven.
Hygiene:
VeiligheidStichting Alifa heeft een contract met de gemeente afgesloten in verband met de controle op hygiëne en veiligheid in de speelzaal.
Ieder jaar kringen alle speelzalen bezoek van een medewerker van de GGD, die kijkt naar veiligheid en hygiëne.
Privacy:
De gegevens van u en uw kind worden conform de wet op de privacy behandeld.

Kinderen straffen

Het is een moeilijk onderwerp en iedereen doet het anders, kinderen straffen.

Bij mij op stage geven ze de kinderen alsware een time out.
Ze zetten het kindje op een stoel en leggen uit waarom hij/zij daar zit.
Dit vind ik zelf een hele goeie methode, ik voel me hier ook fijn bij als ik het doe.
Want zo kunnen ze toch wel even na denken wat ze hebben gedaan.
En dat het duidelijk is dat wat hij/zij doet verkeerd is.
Ook ik geef kinderen straf op stage en doe het op dezelfde manier als hun.
Ik voel mij er niet slecht bij als ik het doe en vind het zelf ook een goede straf.

Thuis al Demi iets doet wat niet mag zeg ik het haar ook duidelijk wat ze heeft gedaan en dat niet mag.
Soms krijgt ze even een time out op haar kamer als het te erg is.
Maar ik probeer haar wel uit te leggen wat ze heeft gedaan en dat het niet goed is en of ze mij begrijpt.

Eerder wist ik nog niet een goede straf voor kinderen, maar ik denk dat dit de beste oplossing is.
Even een time out op een stoel, duidelijk zeggen wat hij/zij verkeerd doet.

Kinderopvang / peuterspeelzaal

Ik heb nu de verschillen gezien tussen een kinderdagverblijf en een peuterspeelzaal.
Op een peuterspeelzaal zijn ze kinderen aan het voorbereiden voor de basisschool.
Op mijn vorige stage zongen we bijna of nooit geen liedjes en we gingen ook bijna nooit een boekje lezen.
En nu op mijn stage op de peuterspeelzaal is dat heel anders..
Het is daar een ritueel om in de kring te zitten een boekje lezen en gezamelijk een liedje te zingen.

We hebbben best veel probleem kindjes en dat trekt mij wel aan.
Ik vind tot nu toe het peuterspeelzaal werk heel erg leuk, leuker dan de kinderopvang.
Maar ik heb 2 keer stage gelopen op een baby groep en dat vind ik wel heel jammer, want nu heb ik dus niet meer gezien van een kinderdagverblijf.